在小学六年级的数学学习中，应用题是一个重要的部分，而与“比”相关的题目更是锻炼学生逻辑思维和解决问题能力的好机会。这类题目通常会出现在考试或日常练习中，帮助孩子们更好地理解比例关系的实际运用。

比如，我们来看这样一个问题：

题目：小明和小红一起完成了一项任务，他们所用的时间之比是3:4。如果小明用了9小时完成这项任务，请问小红用了多少时间？

解答步骤：

1. 根据题目给出的比例关系，我们知道小明和小红的时间之比为3:4。

2. 小明实际用了9小时，因此可以设小红所用时间为x小时。

3. 根据比例关系建立等式：3/4 = 9/x。

4. 解这个等式，得到x = (4/3) 9 = 12小时。

所以，小红用了12小时来完成这项任务。

这样的题目不仅考察了学生对比例的理解，还培养了他们解决实际问题的能力。通过类似的练习，学生们能够更加熟练地掌握如何将抽象的比例概念转化为具体的数值计算。

在教学过程中，教师还可以引导学生多角度思考这类问题，比如结合不同的单位换算、增加额外条件等方式，进一步丰富题目类型，提高学生的综合解题能力。同时，鼓励学生自己动手设计类似的问题，不仅能加深对知识点的理解，还能激发他们的创造力。

总之，“比”的应用题是小学数学教育中的一个重要环节，它不仅仅是为了让学生记住公式或者方法，更重要的是教会他们如何运用这些知识去解决生活中的各种实际问题。