【论语十二章原文翻译及赏析】《论语》是儒家经典之一，由孔子及其弟子的言论辑录而成，内容涵盖政治、伦理、教育、人生等多个方面。其中“论语十二章”是后人从《论语》中精选出的十二段具有代表性的篇章，反映了孔子的核心思想与人生智慧。
以下为“论语十二章”的原文、翻译及简要赏析，以加表格的形式呈现，便于理解与记忆。
一、
《论语十二章》涵盖了学习态度、道德修养、为人处世、君子之道等多个方面。每章语言简练，寓意深远，体现了孔子对理想人格的追求和对社会秩序的思考。通过这些章节，我们可以更好地理解儒家思想的基本精神，并将其应用于现代生活之中。
二、表格展示
| 章节 | 原文 | 翻译 | 赏析 |
| 1 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习了知识并经常温习它，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子的表现吗？” | 强调学习的重要性、友情的价值以及宽容的心态，体现了孔子对内在修养的重视。 |
| 2 | 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习了？” | 提倡自我反省，强调诚信与勤奋，是修身养性的基础。 |
| 3 | 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” | 孔子说：“花言巧语、外表讨好，这样的人很少有仁德。” | 批评虚伪之人，强调真诚与仁爱的重要性。 |
| 4 | 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志求学，三十岁能自立，四十岁不再困惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁可以随心所欲而不越规矩。” | 描述人生不同阶段的成长过程，体现孔子对人生规律的深刻理解。 |
| 5 | 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” | 孔子说：“温习旧的知识，从而获得新的理解，就可以做老师了。” | 强调复习与创新的关系，指出学习应不断深化与拓展。 |
| 6 | 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” | 孔子说：“只学习而不思考就会迷茫，只思考而不学习就会危险。” | 强调学习与思考相结合的重要性，避免盲目与空想。 |
| 7 | 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” | 孔子说：“了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” | 指出兴趣与热爱对学习的推动作用，鼓励积极投入。 |
| 8 | 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” | 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，也乐在其中。用不正当手段得到的富贵，对我来说就像浮云一样。” | 表达安贫乐道的精神，强调物质与精神的平衡。 |
| 9 | 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人同行，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省改正。” | 鼓励谦虚好学的态度，善于向他人学习。 |
| 10 | 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” | 孔子说：“君子心胸宽广，小人常常忧愁。” | 对比君子与小人的心理状态，强调正直与豁达的重要性。 |
| 11 | 子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。” | 孔子说：“仁离我们很远吗？只要我想达到仁，仁就到了。” | 强调仁的可实现性，鼓励人们主动追求道德修养。 |
| 12 | 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” | 孔子说：“有志之士和仁人，不会为了保全性命而损害仁德，宁愿牺牲生命来成就仁。” | 表达对仁德的坚定信仰，强调道德高于生命。 |
三、结语
《论语十二章》虽篇幅不长，但内容精辟，思想深刻，至今仍对我们的学习、工作和生活具有重要的指导意义。通过阅读与理解这些篇章，我们不仅能够提升自身修养，也能更好地认识自我、理解他人，构建更加和谐的社会关系。
