【经典条件反射和操作性条件反射的定义分别是什么】在心理学中，学习是通过经验获得行为变化的过程。其中，经典条件反射和操作性条件反射是两种重要的学习理论，它们分别由不同的心理学家提出，并解释了不同类型的条件反应机制。
一、
经典条件反射是由俄国生理学家巴甫洛夫（Ivan Pavlov）提出的，主要研究的是无条件刺激如何与中性刺激结合，从而引发条件反应。这种学习方式强调的是刺激先于反应，即个体对原本中性的刺激产生反应，是因为它与另一个能引起自然反应的刺激反复配对。
操作性条件反射则是由美国心理学家斯金纳（B.F. Skinner）提出的，关注的是行为后果对行为频率的影响。在这种学习中，个体的行为会因为受到奖励或惩罚而增加或减少，强调的是行为之后的结果对后续行为的调节作用。
两者虽然都属于条件反射理论，但侧重点不同：经典条件反射更注重刺激与反应之间的联系，而操作性条件反射则强调行为与结果之间的关系。
二、表格对比
| 项目 | 经典条件反射 | 操作性条件反射 |
| 提出者 | 巴甫洛夫（Ivan Pavlov） | 斯金纳（B.F. Skinner） |
| 学习类型 | 条件反射 | 操作性学习 |
| 强调点 | 刺激引发反应 | 行为导致结果 |
| 反应性质 | 被动反应 | 主动行为 |
| 典型实验 | 巴甫洛夫的狗实验 | 斯金纳箱实验 |
| 代表理论 | 非条件刺激与中性刺激的配对 | 行为后果影响行为频率 |
| 例子 | 听到铃声就流口水 | 回答问题后得到表扬，以后更愿意回答 |
通过以上对比可以看出，两种条件反射理论各有侧重，但在理解人类和动物的学习机制方面都起到了重要作用。
