【关于晋平公问于师旷曰全文翻译】《晋平公问于师旷》是出自《战国策》的一篇寓言故事，讲述了晋平公向著名乐师师旷请教治国之道与人生智慧的故事。通过对话形式，展现了古代贤者的智慧和对国家治理的深刻见解。
一、
晋平公在位期间，曾向乐师师旷请教如何治理国家、如何修身养性。师旷以音乐为喻，阐述了“知音”与“知人”的关系，并提出了“老而好学，如秉烛之明”的观点，强调学习应不分年龄，只要心有追求，任何时候都不晚。此外，师旷还指出，君主应善于听取忠言，避免偏听偏信，才能成就大业。
这段对话不仅体现了师旷的智慧，也反映了当时士人阶层对道德修养和治国理念的重视。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经太晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。夫秉烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说：年轻时好学，就像太阳初升；壮年时好学，就像中午的阳光；老年时好学，就像点燃的蜡烛。点燃蜡烛的光明，怎么比得上在黑暗中行走呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得真好啊！” |
三、总结
《晋平公问于师旷》是一篇寓意深刻的寓言，通过师旷与晋平公的对话，传达了“活到老，学到老”的思想，强调学习的重要性不受年龄限制。同时，也反映出古代士人对君主提出建议的方式——以比喻和类比来引导，既不失礼数，又富有哲理。
这篇文章不仅是对个人修养的启示，也是对领导者智慧与胸怀的考验。它提醒我们，无论身处何种阶段，都应保持求知若渴的心态，不断充实自我，提升境界。
