小学生心理辅导记录——构建阳光校园
发布时间：2025-05-10 08:02:27来源：
在学校的心理辅导室里，小明（化名）正安静地坐在沙发上，低着头玩弄着手中的橡皮泥。这是他第三次来到这里了。作为三年级的学生，他最近总是表现出注意力不集中、情绪易怒的情况，甚至在课堂上与同学发生争执。
经过初步沟通，辅导老师了解到，小明的父母因工作忙碌很少陪伴他，他渴望得到关注却不知如何表达。为了帮助小明建立自信和良好的人际关系，辅导老师制定了针对性的计划。首先，通过游戏活动增强他的社交技能；其次，定期安排家庭会谈，让家长了解孩子的真实感受；最后，鼓励他参加学校组织的兴趣小组，培养兴趣爱好。
经过几次辅导后，小明逐渐变得开朗起来，不仅学会了如何管理自己的情绪，还主动帮助其他同学解决问题。看到这一变化，老师和家长都感到欣慰。阳光校园需要每个孩子的参与，而心理健康则是这一切的基础。
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